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        共赴春天的賽場 遇見更好的自己

        作者: 張曉芳 | 發布時間: 2021/4/26 10:37:30 | 1472次瀏覽

        春天萬物生長,播種希望。它以和煦的春風,為追夢者書寫美麗的宣言;它用迷人的芬芳,向奮進者發出熱情的邀約。在南大附中的春天里,青年教師們不負春光,共赴成長,在3月至4月期間,參加了由我校青年教師成長營主辦的2021年度青年教師基本功大賽。

        本次比賽共分通用技能、課堂教學、班主任工作三個部分,分別以粉筆字、模擬上課、班會課設計等內容進行呈現。在賽場上,老師們各展專業才干,同繪教育理想,以優秀出色的表現為附中的春色增添了別樣的風景,注定這個春天必將令人難忘!

        夯實基礎 落筆有聲

        在粉筆字比賽現場,老師們放慢書寫速度,保持平和心態,在屏息凝神中認真細致地完成規定詩歌的書寫,一如匠人在打造心目中最滿意的作品,每一筆畫都蘊藏老師對教育的熱愛,每一次落筆都是對信念的執著堅守,老師們此刻儼然成為了嚴謹專注的藝術家,為理想作品的“誕生”而努力。

        模擬授課 專業展示

        此次模擬上課將書面設計、口頭表達及課堂藝術等方面融合在一起,它要求參賽者按照現場布置的課題,在30分鐘內完成一份教學簡案,接著再進行15分鐘的模擬課堂教學,這對參賽者而言是不小的考驗。時間緊,任務重,老師們拿到教學文本后,立即投入到教案的設計中,筆端迅速移寫,思維高速運轉,將比賽時間利用到最高效的狀態。在進入到上課環節時,老師們快速切入到課堂情境中,然后遵循設計的教案完整地展現授課思路,步驟清晰,講解透徹,情緒飽滿,氛圍熱烈,充分展示了我校青年教師扎實的專業功底與較高的專業素養。

        設計班會 彰顯個性

        在班會課設計比賽中,每位老師會當場領到與主題相關的背景資料,以便更有針對性地完成主題班會的設計,從而真正實現班會課的德育功用與價值。在場的青年教師基本都有擔任班主任的經歷,所以班會課的設計對他們來說并不陌生,但如何讓設定的教育目標通過具體的舉措真正實現,如何在班會課的常規設計中尋求突破與創新,這些都是青年老師需要去認真思考的。

        目前,我校2021年度青年教師基本功大賽的比賽項目已經全部結束,相信經過此次全方位的歷練,我校青年教師對自我的發展方向有了更加明確的目標定位,在專業素養的提升上也會有進一步的思考與探索。本次比賽最終的優勝榮譽會花落誰家呢?讓我們一起拭目以待吧。





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